Naše vize

Vítejte v MŠ Čtyřlístek

Společně k připravenosti pro spokojený život

Naší vizí je v součinnosti všech pracovníků školy vést děti postupnými kroky k dosažení samostatnosti, důvěry v sebe sama a své schopnosti, k získání potřebných dovedností pro život. Jsme si vědomi důležitosti předškolního věku v rámci vývoje dítěte a vnímáme, že jsme to právě my, kdo dětem pokládá základy pro budoucí učení. Budujeme a podporujeme vzájemnou důvěru, toleranci, empatii a respekt.

Všestranný rozvoj

rozvíjet děti dle jejich vlastních možností, podporovat individualitu ve smyslu originality každého z nich

Bezpečné prostředí

bezpečné prostředí, kde se každé dítě může svobodně a bez obav projevit

Příjemné klima

vytvářet příjemné klima pro všechny děti a pracovníky

Podpora

poskytovat všem bez rozdílu podporu a loajalitu

Partnerství

být rodičům partnery a současně profesionály na poli vzdělávání jejich dětí

Vztahy

budovat dobré jméno školy a pozitivní vztahy s veřejností

S citlivým a respektujícím přístupem provázíme děti mnohými situacemi a jsme jim partnery na jejich cestě za objevováním okolního světa i sebe samých.

Vytváříme pro děti bezpečné a podnětné prostředí, ve kterém se pro ně učení stává radostným a přirozeným procesem. Klademe u dětí důraz na prožitek vlastního úspěchu. Na druhé straně však víme, že chyby nás posouvají vpřed a je zcela v pořádku se jich dopouštět. Ukazujeme dětem, že není třeba se bát zkoušet, objevovat, experimentovat, zjišťovat, ptát se…

Vedeme děti ke schopnosti sebehodnocení a dovednosti ocenit vlastní klady. Soustředíme se na rozvoj každého z dětí, a to dle jeho vlastních možností.

Při vzdělávání dětí se soustředíme na vyváženost mezi spontánními a řízenými činnostmi. Považujeme spontánní hru za důležitou složku rozvoje dětí v předškolním věku.

Volíme tyto vzdělávací strategie

Prožitkové učení

„Co si sám osahám, vyzkouším, prožiji, to si také zapamatuji.“

Situační učení

„Během běžných každodenních situací se přirozeně učím a rozvíjím.“

Sociální učení

„Prostřednictvím her a vzájemné interakce se učím empatii, komunikaci a respektování pravidel.“

Kooperativní učení

„Zjišťuji, že při vzájemné spolupráci se dosahuje výsledků snadněji a každý může něčím přispět.“